GA LỚP 2 TUẦN 9

LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "GA LỚP 2 TUẦN 9": http://123doc.vn/document/542653-ga-lop-2-tuan-9.htm

- GV nhận xét tiết học.
TOÁN : LUYỆN TẬP.
A/ MỤC TIÊU : SGV
MTR : Biết được kí hiệu của lít và làm một số phép tính
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐR
I/ KTBC :
-Yêu cầu Hs làm bảng con
-Gv theo dõi nhận xét
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :
Hoạt động 1:G thiệu bài : GV giới thiệu
và ghi bảng.
Hoạt động2 : Luyện tập –Thực hành :
-Yêu cầu Hs làm các BT 1,2,3,4 ở VBT
Toán
-Gs thêo dõi giúp đỡ Hs yếu làm được BT
-Chấm một số bài nhận xét chữa chung
-Dự kiến chữa bài tập ,4 nếu Hs làm sai
-GV nhận xét kết quả làm bài của Hs
Bài 4:
+ Lần lượt đưa ra 2 cốc loại 0,5l và 4 cốc
loại 0,25l và yêu cầu HS thực hành rót
nước.
+ Yêu cầu so sánh mức nước giữa các lần
với nhau.
Kết luận : Có1l nước nếu đổ vào càng
nhiều cốc ( các cốc như nhau) thì nước
trong mỗi cốc càng ít.
III/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ :
- Trò chơi : Thi đong dầu.
- Nội dung : Có 7 l dầu trong thùng và
2 chiếc can không. Một chiếc chứa
được 5l, chiếc còn lại chứa được 1l.
Hãy tìm cách lấy được 4 lít dầu sau 2
lần đong.
- Cách chơi : Chia lớp thành 4 đội. Đội
nào tìm ra kết quả trước là thắng.
- Lời giải: Lần 1: Đồ vào đầu can 5 lít.
Lần 2: Từ can 5 lít đò ra đầu can 1 lít,
còn lại 4 lít
- Dặn hs về chuẩn bò tiết sau.
- GV nhận xét tiết học
- Đọc, viết các số đo thể tích có đvò
lít.
-Tính 7l + 8l 3l + 7l + 4l.
12l + 9l 7l + 12l + 2l
Nhắc lại đề bài.
-Hs thực hành vào VBT
Hs đổi vở kiểm tra bài của nhau
bằng bút chì
+ Lần 1: rót đầy 2 cốc.
+ Lần 2: rót đầy 4 cốc.
+ Lần 3: rót đầy 10 cốc.
+ Nhận xét
-Hs thực hành chơi,thi đua
Theo dõi
Lắng nghe
Làm phép
tính
2l +3l =
5l-3l=
3l +3l =
6l -4l =
Tham gia
cùng các
bạn


CHÍNH TẢ Đọc thêm :CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM
A/ MỤC TIÊU : SGV
MTR: Luyện đoc một số chữ cái bảng chữ cái
Tân: luyện đọc câu tiếng có vần uôn ,ươ
Hùng :Luyện đọc tiếng lên,lặng
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐR
I/ KTBC :
+ Cho hs viết một số từ khó của tiết trước.
+ Nhận xét sửa chữa.
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :
Hoạt động 1: G thiệu : GV giới thiệu và
ghi bảng.
Hoạt động 2:Luyện đọc
-Gv đọc mẫu lần 1
-Hướng dẫn luyện đọc
-Gv nhận xét _Gv và lớp bình chọn bạn
đọc hay
Hoạt động3: Luyện đọc lại
-Yêu cầu Hs đọc toàn bài ,kết hợp trả lời
câu hỏi ở phần tìm hiểu bài
-Gv nhận xét ghi điểm
Hoạt động4: Củng cố –Dặn dò
-2Hs đọc toàn bài
-Hs trả lời cau hỏi về nội dung bài
-Gv yêu càu Hs tiếp tục luyện đọc
+ Viết ở bảng con.
Nhắc lai ïđề bài.
+ 3 hs đọc đoạn văn.
-Hs luyện đọc từng đoạn trước lớp
-Luyện đọc từng đoạn trước lớp
-Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn
trong nhóm
-Hs thi đọc giữa các nhóm
-Hs cử đại diện nhóm thi đọc
-Hs đọc thuộc lòng bài thơ
Viết một vài
chữ cái

Tân ,Hùng
luyện đọc như
MT
Đọc lại các
chữ cái
Viết 10 chữ cái
cuối
ĐẠO ĐỨC : CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( T1).

A/ MỤC TIÊU : SGV
-MTR : Biết được cần đi học đúng giờ và chăm chỉ học tập
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐR
I/ KTBC :
+ Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi.
+ Nhận xét đánh giá.
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :
1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng.
2/ Hướng dẫn tìm hiểu
Hoạt động 1 : Xử lý tình huống.
GV nêu tình huống:
+ Bạn Hà đang làm bài tập ở nhà thì bạn
đến rủ đi chơi (đábóng, đá cầu . . )Bạn
phải làm gì
+ Gọi 1 số cặp lên trình bày.
GV kết luận: SGV.
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm.
GV phát phiếu học tập, yêu cầu thảo
luận nhóm các nội dung trong phiếu.
Đánh dấu + vào ô trống với nội dung
biểu hiện của việc chăm chỉ học tập.
Sau đó gọi đại diện 5 nhóm lên bảng ở
bài tập chép sẵn ( mỗi nhóm 1 dòng)
GV nhận xét tuyên dương.
+ Nêu ích lợi của của việc chăm chỉ học
tập
- GV kết luận : SGV
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.
Liên hệ thực tế về việc học tập của HS.
+ Em đã chăm chỉ học tập chưa ?
+ Hãy kể các việc làm cụ thể?
+ Kết quả đạt được ra sao ?
GV theo dõi nhận xét , tuyên dương
những HS chăm chỉ, nhắc nhở 1 số em
chưa chăm, viết chữ xấu.
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Đọc ghi nhớ 2 đến 3 lần.
- Nhắc nhở HS về học bài và chuẩn
+ HS1:Kể lại 1 số công việc đã giúp g
đình ?
+ HS2:Cần làm gì khi đồ đạt, quần áo
lộn xộn
Nhắc lại đề bài.
+ HS đọc yêu cầu. Thảo luận theo cặp
và sắm vai cách ứng xử.
+ 3 đến 5 cặp trình bày rồi cùng nhận
xét.
+ Các nhóm nhận phiếu và thảo luận.
(10 nhóm
+ 5 HS lên bảng điền.
Giải : a, b, d, đ.
+ HS nêu nhận xét
.
HS nghe và trả lời theo từng ý.
Hs thực hiện
Theo dõi
Theo dõi
Tham gia
cùng các bạn
Lắng nghe
bò tiết sau.
- GV nhận xét tiết học.
THỂ DỤC : BÀI 17.
A/ MỤC TIÊU :SGV
B/ CHUẨN BỊ :
- Sân trường : Vệ sinh an toàn nơi tập.
- 1 còi, cờ hoặc khăn để tổ chức trò chơi.
C/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐR
I/ KTBC :
+ Gọi hs nêu tên các động tác.
+ 5 HS lên trước lớp thực hiện.
Nhận xét đánh giá.
II/ BÀI MỚI:
Hoạt động 1:/ PHẦN MỞ ĐẦU :
+ GV nhận lớp phổ biến nội dung tập
luyện.
+ Vỗ tay và hát.
+ Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhòp.
+ Đi đều theo 4 hàng dọc.
Hoạt động 2: PHẦN CƠ BẢN :
+ Tập hợp thành 4 hàng dọc.
@ Học đếm số 1;2 – 1;2 theo từng hàng
dọc.
+ Lần 1: GV hướng dẫn.
+ Lần 2: Tự hs thực hiện.
Theo dõi và cho các tổ thi đua điểm số.
@ Ôn bài thể dục.
+ GV giao việc cho từng tổ trưởng điều
khiển ôn tập bài thể dục 8 động tác.
+ Theo dõi giúp đỡ cho hs thực hiện chính
xác
+ Cho từng tổ lên trước lớp biểu diễn bài
thể dục.
Hoạt động3: PHẦN KẾT THÚC :
+ Giậm chân tại chỗ và đi đều .
+ Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng.
+ GV nhận xét tiết học. Dặn hs về tập
luyện.
+ Nêu 8 động tác đã học.
+ 5 hs thực hiện mỗi động tác 2 lần 8
nhòp.
+ HS nghe.
+ Thực hiện theo yêu cầu.
+ Thực hiện theo yêu cầu.
+ Thực hiện theo yêu cầu.
+ Tập hợp thành 4 hàng dọc.
Học điểm số.
+ Chú ý nghe hướng dẫn.
+ Thực hiện theo yêu cầu.
+ Tổ trưởng từng tổ điều khiển cho
tập lại 8 động tác đã học.
+ Từng tổ thi biểu diễn.
+ Thực hiện theo yêu cầu.
+ Thực hiện theo yêu cầu.
Theo dõi và
thực hiện
cùng các
bạn
. Thứ ba, ngày 4 tháng 11 năm 2008.

KỂ CHUYỆN :Đọc thêm :DANH SÁCH HỌC SINH TỔ1 LỚP 2
A/ MỤC TIÊU :SGV
MTR: -Tân :Luyện đọc tiếng câu có âm đôi iê ,au và âm tr ,kh
-Hùng :Luyện đọc tiếng có âm
-Huyền :Đọc được bảng chữ cái
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐR
Hoạt động 1: G thiệu : Nêu mục tiêu
tiết học và ghi tên bài lên bảng.
Hoạt động2: Luyện đọc
_GV đọc 1 lần
-Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp
giải nghóa từ
Hoạt động 3:Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Gv nêu câu hỏi SGK
-Yêu cầu Hs trả lời
-Gv chốt lại câu trả lời đúng SGV
Hoạt độnh 4:Luyện đọc lại
-Gv yêu cầu Hs đọc lại bài
-Hs và Gvbình chọn người đọc hay
Hoạt động4: Cũng cố –Dặn dò
-Gv giới thiệu danh sách của lớp mình
_Mời 1,2 Hs đọc
_Dặn Hs tiếp tục tập đọc,tập tra tìm
nhanhthông tin về các bạn có tên trong
danh sách
Hs lắng nghe
Hs luyện đọc
Hs thảo luận trả lời câu hỏi
Nhiều Hs phát biểu ý kiến
-Hs thi đọc bản danh sách
Hs bình chọn
-
Hs đọc và thực hiện
Lắng nghe
,theo dõi

Theo dõi và
thực hiện như
yêu cầu

TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG.
A/ MỤC TIÊU : SGV
MTR: Viết được các số tư1 đến20 và làm được phép tính cộng
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐR
I/ KTBC :
+ Nêu cách thực hiện phép cộng
+ Giải bài 3.
+ Nhận xét ghi điểm.
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :
HĐ1!:G thiệu : GV giới thiệu và ghi
bảng.
HĐ 2/ Hướng dẫn luyện tập.
-GV yêu cầu Hs làm các bài tập 1,2,3,4,5
ở VBT Toán
-Gv xuống lớp theo dõi dạy cá nhân ,giúp
đỡ Hs yếu làm được Bt
-Chấm một số bài nhận xét chữa chung
-GV gợi ý chữa BT4 ,5
-Gv phân tích bài toán ,gọi Hs khá giỏi nêu
cách giải
Bài 4 :+ Hỏi : Bài toán yêu cầu làm gì ?
+ Bài toán đã cho những gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Yêu cầu Hs đọc đề và hoàn chỉnh bài
giải.
Bài 5 :+ Yêu cầu quan sát hình và cho biết
túi gạo nặng bao nhiêu kg.
+ Vì sao ?
+ Yêu cầu khoanh vào câu trả lời đúng.
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Trò chơi : Dãy số kỳ diệu.
- Chuẩn bò dãy số như sau
24 36 44
- Yêu cầu điền các số còn thiếu vào ô
trống sao cho tổng 3 số liên tiếp
+ HS1: 7l + 8l + 2l.
+ HS2: Giải ở bảng.
Nhắc lại đề bài.
-Hs làm bài
-Hs đổi vở tự kiểm tra bài bằng bút chì
+ Giải bài toán theo tóm tắt.
+ Lần đầu bán: 45kg gạo, lần sau bán :
38kg.
+ Cả hai lần bán được bao nhiêu kg ?
gạo
+ Hs khá giải bài toán
Bài giải :
Số gạo cả hai lần bán được là :
45 + 38 = 83 (kg)
Đáp số : 83 kg.
+ Túi gạo cân nặng 3 kg.
+ Vì túi gạo và 1kg nặng bằng 4kg
+ C. 3kg.
-Hs chữ BT vào vở (nếu sai )
Viết các số
như MT
Làm phép
tính
4+5 =
3+5 =
4+6 =
6+5 =
bằng 100.
- Cách chơi : Chia thành 4 đội, đội nào
thực hiện đúng và nhanh nhất là
thắng.
- .GV nhận xét tiết học.


Thứ tư ngày 5 tháng 11 năm 2008
TẬP ĐỌC : Đọc thêm:MUA KÍNH
A/ MỤC TIÊU .SGV
MTR: Huyền: Lắng nghe và đọc được bảng chữ cái
Tân:Luyện đọc câu có tiếng kính và âm đôi ya ,ua
Hùng :Luyện đọc tiếng có âm l
B / ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC :SGV
- C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐR
Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài
lên bảng
Hoạt động 2: Luyện đọc
-Gv đọc mẫu
-Yeu cầu Hs luyện đọc kết hợp giải
nghóa từ
-Gv nhận xét
-Yêu cầu Hs đọc đồnh thanh
Hoạt động3: Tìm hiểu bài
–Gv hỏi :
+Cậu bé muốn mua kính để làm gì?
+Cậu bé đã thử kính như thế nào?
+Tại sao bác bán kính phì cười?
-Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng SGV
Hoạt động4:Củng cố –Dặn dò
-Gv hệ thống bài học
-GV nhận xét tổng kết tiết học

+ -Hs lắng nghe
-2 Hs khá đọc bài
-Hs đọc nối tiếp theo đoạn
-Hs đọc nối tiếp toàn bài
-Hs đọc phân vai
-Hs đọc đồng thanh toàn bài
-Hs trả lời
+….để đọc được sách
+Cậu ta thử 5,7 chiếc kính mà vẫn
không sao đọc được
+…

Hs lắng nghe
Lắng nghe
Luyện đọc như
yêu cầu
Tham gia cùng
các bạn

THỦ CÔNG : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI ( T1)
A/ MỤC TIÊU : SGV
MTR : Biết gấp thuyền đơn giản
B/ CHUẨN BỊ :
- GV : Mẫu thuyền gấp sẵn, giấy màu, tranh minh hoạ qui trình gấp.
- HS : giấy màu, kéo, hồ, chì.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐR
I/ KTBC :
+ Kiểm tra sự chuẩn bò của hs.
+ Nhận xét.
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :
Hoạt động1/ G thiệu : GV giới thiệu
và ghi bảng.
Hoạt động2/ Hướng dẫn:
Quan sát nhận xét.
+ Cho quan sát 2 mẫu thuyền và nêu
nhận xét giữa sự giống và khác nhau.
+ Hãy nêu chiếc thuyền gồm có những
gì ?
+ Chỉ vào tranh và giới thiệu cách gấp :
gấp tương tự như gấp thuyền phẳng đáy
không mui chỉ khác bước tạo mũi
thuyền.
+ GV làm mẫu bước tạo mũi thuyền.
+ Hướng dẫn cách gấp.
Bước 1 : Gấp giống thuyền phẳng đáy
không mui, chỉ chú ý gấp 2 đầu tờ giấy
vào 2 ; 3 ô li.
Các bước tiếp theo tương tự gấp
thuyền phẳng đáy không mui.
Bước 4 : Dùng ngón tay nâng phần
giấy ở 2 đầu thuyền lên ( hình 12). được
thuyền ( H13
+ Theo dõi hs thực hiện, hướng dẫn
+ Để dụng cụ lên bàn.
Nhắc lại đề bài.
+ Quan sát và nhận xét: Giống nhau,
chỉ khác là có mui và kgông có mui.
+ mạng thuyền, đáy, mũi, mui thuyền.
+ Quan sát và làm theo.
+ Tháo và gấp lại.
Lắng nghe
Hoạt động
như các bạn
thêm. Sau đó cho tháo ra và gấp lại
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Thuyền dùng để làm gì ?
- Dặn hs về xem lại các hình vẽ
các bước thực hiện để tiết sau học
thực hành.
- GV nhận xét tiết học.
-Hs trả lời
TẬP VIẾT : Đọc thêm: ĐỔI GIÀY
.
A/ MỤC TIÊU :SGV
MTR : -Huyền :Luyện đọc được đề bài và thêm một số tiếng
-Tân :Luyện đọc từ đổi giày ,khó khăn và một số tiếng có âm đôi ươ,iê…
-Hùng : Luyện đọc các tiếng có âm l
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Phiếu ghi các tên bài tập đọc và học thuộc lòng.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐR
Hoạt động 1:KTBC
-Hs đọc bài “mua kính” và trả lời câu hỏi
về nội dung bài
Hoạt động2:Giới thiệu bài
-Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên
bảng
Hoạt động3: Luyện đọc
-Gvđọc mẫu toàn bài
-Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp giải
nghóa từ
-Gv cho Hs đọc từ chú giải ở cuối bài
Hoạt động 4 : Hướng dẫn tìm hiểu bài
-GV nêu câu hỏi yêu cầu Hs trả lời
+Vì xỏ nhầm giày bước đi của cậu bé như
thế nào?
+ Khi thấy đi lại khó khăn cậu bé đã nghó
gì?
+Cậu bé thấy hai chiếc giày ở nhà như thế
nao?
+Em sẽ nói thế nàể giúp cậu bé chọn
được hai chiếc giày cùng đôi?
_Gv theo dõi nhận xét chốt lại lời giải
đúng
-Hai Hs thực hiện
Lắng nghe
Hs nối tiếp nhau đọc từng câu
- -Hs nối tiếp nhau đọc từng
đoạn trước lớp
- -Hs đọc từng đoạn trong
nhóm
- Hs thi đọc giữa các nhóm
-Nhiều Hs phát biểu ý kiến
Lắng nghe luyện
đọc như yêu cầu
Tham gia cùng
các bạn
Huyền luyện
viết một số chữ
cái
Tan Hùng tham
Hoạt động 5: Luyện đọc lại
-Yêu cầu H s tự phân vai dựng lại câu
chuyện
Hoạt động 6 :Củng cố –Dặn dò:
-Một Hs đọc toàn bài rút ra nội dung bài
học
-Yêu cầu Hs về nhà kể lại câu chuyện trên
cho người thân nghe
-Các nhóm Hs tự phân vai dựng
lại câu chuyện
-Hs trả lời
gia với các bạn
TN& XH : ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN.
A/ MỤC TIÊU : SGV
MTR : Biết rửa tay trước khi ăn ,ăn sạch ,uống nươc sôi để nguội
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐR
I/ KTBC :
+ Gọi 3 hs lên bảng trả lời lần lượt từng ý.
+ Nhận xét đánh giá.
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :
1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng.
2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài :
@ Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp.
Mục tiêu: Nhận ra triệu chứng bò nhiễm giun
+ GV nêu câu hỏi: Bạn nào đã bò đau bụng và
chóng mặt vì giun chưa ?
+ Giun thường sống ở đâu trong cơ thể người
+ Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể ta ?
+ Nêu tác hại do giun gây ra ?
GV giúp hs hiểu được: Giun và ấu trùng của
giun có thể sống ở nhiều nơi trong cơ thể +
Giun hút các chất bổ có trong cơ thể để sống
@ Hoạt động 2:
GV đính hình 1SGK phóng to lên bảng. Yêu
cầu hs thảo luận theo 4 nhóm và trình bày.
+ Trứng giun và giun từ trong ruột người bò
bệnh ra bên ngoài bằng cách nào ?
+ Trứng giun và giun có thể vào cơ thể người
lành khác bằng cách nào ?
GV chốt ý : SGVû
@ Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp.
+ Yêu cầu suy nghó và trả lời câu hỏi khi GV
nêu :
Làm thế nào để đề phòng bệnh giun?
GV kết luận : Chúng ta cần giữ vệ sinh ăn
uống. n chín, uống nước đã đun sôi, không
+ Để ăn sạch em phải làm gì ?
+ Nêu những thức uống nào là
sạch ?
+ n, uống sạch sẽ có lợi gì ?
Nhắc lại đề bài.
+ Trả lời các câu hỏi, nhận xét sửa
chữa.
Quan sát hình vẽ và thảo luận theo
câu hỏi GV nêu ở phiếu. Đại diện
từng nhóm báo cáo rồi nhận xét.
+ Nhiều hs nêu ý kiến của mình,
nhận xét bổ sung
-Hs đọc lại
Theo dõi
,lắng nghe
Tham gia
cùng các
bạn
Theo dõi