L2-T11

LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "L2-T11": http://123doc.vn/document/563066-l2-t11.htm

Thứ ba, ngày 15 tháng 11 năm 2005
Thể dục
Tiết 21:
Bài 21:
ĐI ĐềU TRò CHƠI: Bỏ KHĂN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức.
- Ôn đi đều.
- Ôn trò chơi bỏ khăn.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện động tác tơng đối chính xác đều và đẹp.
- Tham gia trò chơi tơng đối tốt.
3. Thái độ:
- Tự giác tích cực học môn thể dục.
II. địa điểm ph ơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, 2 khăn
III. Nội dung phơng pháp:
Nội dung Định lợng
Phơng pháp
A. phần Mở đầu:
6-7'
ĐHTT: X X X X X
X X X X X
X X X X X

1. Nhận lớp:
- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số,
giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung
tiết học.
2. Khởi động: Xoay các khớp cổ
chân, tay đầu gối, hông
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc.
X X X X
X X X X
- Đi thờng theo vòng tròn và hít thở
sâu.
- Ôn bài thể dục đã học.
- Trò chơi: Có chúng em.
B. Phần cơ bản:
- Đi đều
- Đi theo 2-4 hàng dọc
4 5' Lần 1: GV điều khiển
các lần sau cán sự điều
- Khẩu lệnh: Đi đều b ớc
Đứng lại đứng
khiển.
- Trò chơi: "Bỏ khăn" 8 - 11' - GV nêu tên, giới thiệu
trò chơi và làm mẫu.
- Nhận xét HS chơi.
d. củng cố dặn dò:
- Cúi ngời thả lỏng 4-5 lần
- Nhảy thả lỏng.
- Hệ thống bài
- Giáo viên nhận xét giờ học và
giao bài tập về nhà.
2'
Kể chuyện
Tiết 11:
Bà cháu
I. Mục tiêu yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ nội dung câu
chuyện. Kể tự nhiên bớc đầu biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.
2. Rèn kỹ năng nghe:
- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ
III. hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kể lại câu chuyện: Sáng kiến của
bé Hà
- 2 HS kể
- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn kể
*Kể chuyện trớc lớp - Các nhóm cử đại diện kể trớc lớp.
- Cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét bình chọn nhóm kể
hay nhất.
- 4 HS kể nối tiếp mỗi HS kể 1 đoạn.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời
thân nghe.
Chính tả: (Tập chép)
Tiết 21:
Bà cháu
I. Mục đích yêu cầu:
- Chép lại chính xác đoạn: Hai anh em cùng nói ôm 2 đứa trẻ vào lòng trong
bài bà cháu.
- Phân biệt đợc g/gh; s/x; ơm/ơng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép đoạn văn cần viết
- Bảng gài ở bài tập 2
- Bảng phụ chép nội dung bài tập 4.
III. hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi đọc cho HS viết bảng con - HS viết bảng con
Con kiến, nớc non
- Chỉnh sửa lỗi cho HS
2.2. HS chép bài vào vở
- Ghi bảng
g, a, ă, â, ô, ơ, u,
Bài 4: a
- Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu
- 2 HS lên bảng
- Cả lớp làm vào vở
a. Nớc sôi, ăm xôi, cây xoan, siêng
năng.
- Nhận xét chữa bài.
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Học quy tắc chính tả g/hg
Toán
Tiết 52:
12 trừ đi một số 12 - 8
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
Tự lập đợc bảng trừ có nhớ, dạng 12-8 (nhớ các thao tác trên đồ dùng học tập và
bớc đầu học thuộc bảng trừ đó.
- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính.
- Tính nhẩm tính viết và giải toán.
II. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Cả lớp làm bảng con
41 71 38
25 9 47
16 62 85
- Nhận xét chữa bài
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
2. Bài mới:
2.1. Phép trừ 12-8:
B ớc 1 : Nêu vấn đề
- Yêu cầu HS nêu cách bớt. - Đầu tiên bớt 2 que tính. Sai đó tháo
bỏ que tính và bớt đi 6 que tính nữa ( vì
2+6=8). Còn lại 4 que tính 12 trừ 8-4
- Vậy 12 trừ 8 bằng ? - 12 trừ 8 bằng 4
3 + 9 = 12 4 + 8 = 12
12 9 = 3 21 8 = 4
12 3 = 9 12 4 = 8
b) 12 2 7 = 3
12 9 = 3
12 2 5 = 5 12 2 6 = 4
12 7 = 5 12 8 = 4
Bài 2: Yêu cầu HS làm vào SGK 12 12 12 12 12
5 6 8 7 4
- Nhận xét 7 6 4 5 8
Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu
- Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ
và số trừ lần lợt:
a. 12 và 7
- Biết số bài tập và số trừ. Muốn tìm
tổng ta làm thế nào ?
- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ.
- Cả lớp làm bảng con
12 12 12
Bài giải:
Số quyển vở bìa xanh là:
12 6 = 6 (quyển)
Đáp số: 6 quyển
C. Củng cố dặn dò:
- Dặn dò: Về nhà học thuộc các công
thức 12 trừ đi một số.
- Nhận xét tiết học.
Thứ t, ngày tháng năm 2005
Thủ công
Tiết 11:
Kiểm tra chơng I kiểm tra gấp hình
I. Mục tiêu:
- Đánh giá kiến thức, kỹ năng của HS qua sản phẩm là một trong những hình gấp
đã học.
II. chuẩn bị:
GV: Các mẫu gấp của bài 1, 2, 3, 4, 5
III. Nội dung kiểm tra:
- Đề kiểm tra: Em hãy gấp một trong những hình gấp đã học.
- Nêu mục đích yêu cầu bài kiểm tra
+ Gấp đợc một trong những sản phẩm đã học. Hình gấp đúng quy trình cân đối,
các nếp gấp phẳng.
+ Giúp học sinh nhớ lại các hình đã học.
+ Tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra.
IV. Đánh giá:
- Đánh giá kết quả của vịêc kiểm tra qua sản phẩm hoàn thành theo 2 bớc.
+ Hoàn thành:
- Chuẩn bị đầu đủ nguyên vật liệu
- Gấp hình đúng quy trình
- Gấp hình cân đối nếp gấp phẳng
+ Cha hoàn thành:
- Gấp cha đúng quy trình.
- Nếp gấp không phẳng.
IV. Nhận xét dặn dò:
- Nhận xét về ý thức chuẩn bị bài
- Dặn dò: Chuẩn bị cho tiết học sau
Tập đọc
Tiết 43:
Cây xoài của ông em
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.
- Biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu:
- Nắm đợc ý nghĩa các từ mới: lẫm chẫm, đu đa, đậm đà, hảy.
- Nêu nội dung bài: Miêu tả cây xoài ông trồng và tình cảm thơng nhớ biết ơn
của hai mẹ con bạn nhỏ với ngời ông đã mất.
II. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài: Bà cháu - 2 HS đọc
- Câu chuyện cho em biết điều gì ? - Tình cảm bà cháu quý hơn vàng,
quý hơn mọi của cả trên đời.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài:
2.1. Đọc mẫu
2.2. Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp
giải nghĩa từ.
a. Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
Bài 4: Tìm x
- x là gì trong các phép tính ? - x là số hạng cha biết trong các phép
cộng.
- Muốn tìm số hạng cha biết ta làm
thế nào ?
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở a) x + 7 = 42
x = 42 7
x = 35
- Nhận xét, chữa bài
b) 5 + x = 62
x = 62 5
x = 57
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
Tự nhiên xã hội
Tiết 11:
Gia đình
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS có thể:
- Biết đợc các công việc thờng ngày của từng ngời trong gia đình.
- Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức của mình.
- Yêu quý và kính trọng những ngời thân trong gia đình.
II. Đồ dùng:
- Hình vẽ SGK
III. các Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Khởi động:
- Cả lớp hát bài: "Ba ngọn nến"
*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
B ớc 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - HS thảo luận nhóm 2
- Yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2,
3, 4, 5 SGK.
- HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 SGK
- Bố của Mai đang làm gì ? - Dang sửa quạt.
*Hoạt động 2: Thi đua giữa các nhóm
B ớc 1: Yêu cầu các nhóm nói về - Các nhóm thực hiện.
công việc của từng ngời trong gia đình
lúc nghỉ ngơi.
B ớc 2: Yêu cầu đại diện các nhóm
trình bày
- Đại diện các nhóm trình bày vào
lúc nghỉ ngơi ông em thờng đọc báo, bà
em và mẹ em xem ti vi, bố em đọc tạp
chí, em và em cùng chơi với nhau.
- Vào những ngày nghỉ dịp tết em th-
ờng đợc bố mẹ cho đi đâu ?
- Đợc đi chơi ở công viên ở siêu
thị
- Mỗi ngời đều có một gia đình tham
gia công việc gia đình là bổn phận và
trách nhiệm của từng ngời.
c. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
Thứ năm, ngày tháng 11 năm 2005
Thể dục:
Tiết 22:
Bài 22:
ôn đi đều trò chơi: bỏ khăn
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Tiếp tục ôn lại bài đi đều
- Ôn trò chơi: "Bỏ khăn"
2. Kỹ năng:
- Thực hiện động tác tơng đối chính xác đều và đẹp.
3. Thái độ:
- Tự giác tích cực học môn thể dục.
II. địa điểm:
- Địa điểm: Trên sân trờng.
- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, 1khăn.
III. Nội dung và phơng pháp:
Nội dung Định lợng Phơng pháp
A. Phần mở đầu:
6-7'
ĐHTT: X X X X X
1. Nhận lớp:
- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ
số.
- GV nhận lớp, phổ biến nội
dung tiết học.
X X X X X
X X X X X

2. Khởi động:
- Xoay các khớp đầu gối, cơ
chân, hông
- Đứng vỗ tay hát
- Giậm chân tại chỗ đếm theo
nhịp.
- Trò chơi: "Có chúng em"
ĐHTT: X X X X X
X X X X X
X X X X X

b. Phần cơ bản:
- Điểm số 1, 2 1, 2 và điểm số từ
1 đến hết đội hình hàng ngang.
- Đi đều
- Chuyển đội hình vòng tròn
- Trò chơi: "Bỏ khăn"
Lần 1: Điểm số 1-2 sau đó
điểm số đến hết.
Lần 2: Nh trên
- Cán sự điều khiển
B. Phần kết thúc:
4-5'
- Chạy vòng tròn
- Hệ thống bài
- Nhận xét giao việc
Tập viết
Tiết 11:
Chữ hoa: i
I. Mục tiêu, yêu cầu:
- Rèn kỹ năng viết chữ
- Biết viết các chữ I hoa theo cỡ vừa và nhỏ
- Viết đúng đẹp, sạch cụm ứng dụng: ích nớc lợi nhà
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ cái viết hoa I
- Bảng phụ viết câu ứng dụng.
III. các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Viết bảng con chữ: H - Cả lớp viết bảng chữ: H
- Nhắc lại cụm từ: Hai sơng một
nắng
- 1 HS đọc
- Cả lớp viết: Hai
- Nhận xét tiết học.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yê u cầu.
2. Hớng dẫn HS quan sát nhận xét.
- GV giới thiệu chữ mẫu - HS quan sát
- Chữ I đợc cấu tạo mấy nét ? - Gồm 2 nét
Nét 1: Kết hợp của 2 nét cơ bản
cong trái và lợn vào trong.
- Nêu cách viết chữ I - Nét 1: Giống nét của của chữ H
(Đặt bút trên đờng kẻ 5, viết nét cong
trái rồi lợn ngang).
- Nét 2: Từ điểm đặt bút của nét 1
đổi chiều bút viết nét móc ngợc trái,
phần cuối uốn vào trong.
- GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa
nhắc lại cách viết.
- HS viết bảng con
3. Viết cụm từ ứng dụng:
- Giới thiệu cụm từ ứng dụng:
- HS đọc cụm từ ứng dụng: ích nớc
lợi nhà.
5. Chấm, chữa bài:
- GV chấm một số bài nhận xét.
6. Củng cố - dặn dò:
- Về nhà luyện viết.
- Nhận xét chung tiết học.
Tập đọc